mai

mai

Monday, 13 May 2019

l'imparfait

Les deux tests sont ce jeudi. Si tu ne serai pas ici, laisse moi savoir svp!

Pour l'imparfait....
Je veux que vous savez
-Je comprends quand on utilise (dans le passé, pour un action qui continue, un action qui est un habitude. I was playing- Je jouAIS, They were walking- Ils marchAIENT )
-Je sais la différence entre passé composé  (action qui est fini) et l'imparfait
-Je peux traduire les phrases en anglais au français
-Je peux conjuguer les verbes en ER, être, avoir, et

I will not ask you to conjugate an irregular verb! You have to get the NOUS from the present tense to get the root.. This is why we are keeping it simple for now. This is only the début of learning imparfait. We will conjugate the verbs we need as we use them in our writing. I will let you know the difference between when to use the iss  for the IR verbs.
https://bescherelle.com/conjugueur.php online is a great resource


Un bon vidéo est https://www.youtube.com/watch?v=lBKvl0dWzp0
Les terminaisons toujours sont....
AIS
AIS
AIT
IONS
IEZ
AIENT

Être
J'étais         J'avais
Tu étais      Tu avais
Il était         Il avait
Nous étions   Vous avions
Vous étiez      Vous aviez
Ils étaient     Ils avaient

Sauf.. GER    manger      CER - Ajoute ç pour je, tu, il, ils  commençais,commençait, commençaient
Je eais     mangeais
Tu eais    mangeais
Il eait      mangeait
Nous et vous ne change pas   mangions, mangiez
Ils eaient    mangeaient

IR- , bâtir, finir, rougir,
Je aissais       finissais
Tu  aissais     finissais
Il   aissait      finissait
Nous issions   finissions
Vous issiez      finissiez
Ils issaient       finissaient

Les autres IR partir, sentir,
Je partais
Tu partais
Il partait
Nous partions
Vous partiez
Ils partaient



LES TESTS!! musique

Alors mes amis, j'ai mis la révision pour la musique dans votre dossier de musique.
Toujours si vous avez besoin d'aide, demande!! Je suis ici pour vous aider!!

6ième: Pour votre test, je vais aussi demander d'écouter une chanson et d'être un critique de la musique

-Écoute aux différents instruments, quelle joue la mélodie, quelle le rhythm?
-Comment vous sentez-vous ?
-Qu'est-ce que ça vous rappelle (remind you of) de? Pensez de???
-Quelle dynamiques entendez-vous: forte, piano, tempo, largo, allegro (vite) pourquoi est-ce qu'il utilise ces dynamiques?

Pour pratiquer voici des chansons vous pouvez écouter : J'aime les Piano Guys

Fermer vos oreilles et ÉCOUTER!!!!

https://www.youtube.com/watch?v=dfRtPbBFoGg&list=RDEMdVnVIAwYlB4zIe31nRwa4Q&index=7

https://www.youtube.com/watch?v=QgaTQ5-XfMM&list=RDEMdVnVIAwYlB4zIe31nRwa4Q&index=1

https://www.youtube.com/watch?v=6Dakd7EIgBE&list=RDEMdVnVIAwYlB4zIe31nRwa4Q&index=12

Monday, 6 May 2019

Pour les parents!!!

It's Education Week!!!!! Upcoming events..

Parents, I am welcoming you to our Coffee and Muffin Mingle (8:30-9:00) Please feel free to bring some muffins or fruit to our morning get together.
Stay around for our celebration in the gym right after, (9:15-10:15).

The students have been working hard the last few months on their educational coding project. Please join us Wednesday at 10:30-11:40 and 12:45-2:00 to play our games!

Thursday night from 5:30-7:00, St. Isabel will be highlighting work in the fields of science, technology, engineering, arts and mathematics, STEAM. Come join us while we showcase our coding games, our biomes, our explorers voyages, and our ukulele skills.




6 ième seulement

Pouvez-vous compléter le google forme que j'ai envoyé à vous maintenant à votre courriel.
Tu dois écrire un mot qui représent ton expérience de l'école élémentaire.
Avant demain

MERCI!!!!!!!

Saturday, 4 May 2019

devoirs pour lundi

Mes amis
Félicitations à tous mes amis qu'on couru dans la course
Vous êtes les professeurs maintenant. Pour votre devoirs corriger les questions de vos amis. Vérifier que 1)- ils ont fait leur devoirs!
       2)- ils ont BIEN FAIT!
       3) Envoyez un courriel à madame avec leur résultat, exemple 4/5

Thursday, 2 May 2019

Madame absente aujourd'hui :(

Mes amis je dois aller à un atelier aujourd'hui.

BLOC 1+2= reste dans la classe
6- Fini les 2 documents dans workspace a propos du vol
5- Continuez avec ozobot.. Je veux que tu explores et fait un plan. Tracez les lignes de les pays, et les mots du pays en Marqueur.  IF YOU HAVE DECIDED ON YOUR LINES FOR YOUR VOYAGES YOU CAN USE THICK MARKER TO DRAW THE LINE. Make sure you discuss and have explored what codes you will need. If the markers don't work I can give you stickers tomorrow.
Bonne chance!!!


BLOC 3+4
6- va dans le pod de français et travaillez ici.  Fini les 2 documents pour le vol et BLOC 4 fait Scratch
5- va dans le pod d'anglais avec ton bristol board. Continuez avec ozobot.. Je veux que tu explores et fait un plan. Tracez les lignes de les pays, et les mots du pays en Marqueur. IF YOU HAVE DECIDED ON YOUR LINES FOR YOUR VOYAGES YOU CAN USE THICK MARKER TO DRAW THE LINE.  Make sure you discuss and have explored what codes you will need. If the markers don't work I can give you stickers tomorrow.
Bonne chance!!!

BLOC 4- TOUT FAIT SCRATCH!!!!!!

Tuesday, 30 April 2019

La chanson pour la semaine d'education

J'ai envoyé les paroles à vous via courriel.  Pratiquez la chanson

Les Devoirs
Eaden partage avec Rudy
Rudy partage avec Eaden
Adrian partage avec Rudy

Hymne à la liberté
https://coalitioncanada.ca/musicmonday/en/2019-launch/

AUSSI,  VOUS HABILLEZ-VOUS PROPRE DEMAIN- ON VA A L'ÉGLISE!!!!!!!!